岳池县把党员干部受教育作为学习实践活动的第一目标，炼就“三强”党员干部，着力提高认识、熏陶思想、升华感情、提升能力。

在深化学习中增强政策理论水平。一是学习方式灵活多样。采取领导班子带头学、营造环境带动学、讨论交流推动学、设置专栏公开学、“四种方式”，开办领导学堂、专家学堂、巡回学堂、校园学堂、网络学堂、互动学堂“六大学堂”，开展演讲比赛、岳池县科学发展之歌合唱比赛、读书笔记展评“三大活动”，寓教于乐，充分激发党员干部学习兴趣。目前，该县党员干部对规定的书目已普遍通读了1遍，95%的党员干部结合业务工作和自身实际，写了心得体会。二是学习过程督导严格。建立机制，研制工作台帐、县委常委联系点、工作例会、监督员、公示、考勤等机制，确保学习进度和学习质量；巡回检查，指导组分组对67个参学单位的5012名党员的读书笔记和手写心得体会进行了检查。考试检验。对参学单位的主要领导和党员进行了严格的理论考试，考试成绩未满80分的党员干部，要进行返学和补考。从考试情况上看，考试合格率为100%，学习成效显著，党员干部理论政策水平得到大幅度提升。

在为民勤政中增强行政服务本领。一是真情走访。广大党员干部放弃节假日、双休日深入困难家庭，与困难群众零距离接触，面对面交流，心贴心交谈，有效增进了党同老百姓的感情。如县委书记漆小林带头深入兴隆镇调研，与村书记、部分业主进行交流谈心，帮助他们解决生产生活中的难题；卫生系统在全县43个乡镇展开的“关注农民身体健康”的大调研，真实了解岳池农民身体健康状况，大力宣扬国家新农合政策，并通过医疗小分队下乡免费替困难群众进行诊治；教育局在100所公办学校走访调查留守学生学习生活状态，着力构建一批“留守学生之家”，已建成12所并投入使用。二是扶贫帮困。在真情走访的基础上，建立贫困家庭台帐，构建“1+1”帮扶体制，即一名党员联系并帮扶一户贫困家庭，实施“彩虹六送”工程，即为困难群众特别是困难下岗职工和返乡农民工送政策、送技术、送资金、送岗位、送信息、送物质，着力破解致富难题，真心诚意为他们办实事、做好事、解难事，有效解决了困难群众的燃眉之急。通过走访帮扶活动，广大党员干部普遍感到心灵上受到了洗礼，思想政治素质得到有效提升。

在提升素质中增强开拓创新能力。借助“启迪新思维、树立新理念、拓展新思路”为主题的解放思想大讨论强劲“东风”，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，进一步强调真抓实干的工作作风，使党员干部在解放思想中统一认识，在学习实践中受到教育，在真抓实干中增强开拓创新能力。一是树立创新理念。针对当前一些领导干部因循守旧、固步自封的思想瓶颈，通过大力解放思想、转变观念，着力克服和排除各种落后思想和狭隘观念，牢固树立勇于创新、乐于创新、善于创新的理念。二是利用现有载体。重视岳池党校等现有培训载体，组织一批党员干部进行培训，邀请资深教师到各参学单位讲党课。目前，组织岳池党校资深教师20余人，赴参学单位讲学共计119次。三是改进教育培训。大力推行“三三”制的干部教育培训模式，三分之一时间课堂教学，三分之一时间学习研讨，三分之一时间外出考察，增强干部教育培训的针对性和实效性。培训之前进行调研，发放1500余份问卷调查，收集大多数人希望能进行培训的方式和内容，做到培训有方向不盲目；重实践培训，跳出惯常的理论培训方式，深入农村进行第一线实践培训，组织部分党员到白庙、坪滩等辣椒产业发展线实地考察，了解产业运转模式；丰富培训内容，倾重于实用性知识，如礼仪培训、写作技能提高、人际交往培训、处理应急事件的方式等等；加大财政投入，各级财政每年安排专项经费用于培训教育工作，采用县、乡镇、个人三方负担的投入机制。（罗隽华 郭珍 朱琳）